Deze pagina beschrijft het cijfer, de bron en de methode van de (kern)indicator: het aandeel basisscholen met een leerlingvolgsysteem voor bewegingsonderwijs.
Samenvatting
Definitie: het aandeel basisscholen met een leerlingvolgsysteem voor bewegingsonderwijs.
Bron: Monitor bewegingsonderwijs en sport in het primair onderwijs (PO) (Mulier Instituut).
Meetfrequentie: Vierjaarlijks, sinds 2012/2013.
Cijfers zijn beschikbaar via het Mulier Instituut en op de webpagina van het Sportakkoord.
Uitsplitsing mogelijkheden geografisch: landelijk en regionaal.
Uitsplitsing mogelijkheden achtergrondkenmerken: kleuterklassen basisschool en oudere groepen en mate van stedelijkheid.
Bron en bronhouder
De bron van deze indicator is de Monitor bewegingsonderwijs en sport in het primair onderwijs (PO). De bronhouder van deze monitor is het Mulier Instituut en de opdrachtgever is (Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport).
Onderzoeksgroep
De onderzoeksgroep zijn sectie- en schoolleiders in het primair onderwijs. Er is gebruikgemaakt van het ‘Directeurenpanel (primair onderwijs)’ van DUO Onderwijsonderzoek, een panel dat bestaat uit ruim zevenhonderd schoolleiders. Aan de panelleden is één herinnering verstuurd. Daarnaast zijn 7.400 directeuren uit de onderwijsdatabase van DUO benaderd die geen deel uitmaken van het panel.
In meetjaar 2024/2025 hebben 818 schoolleiders de vragenlijst ingevuld.
Modus van uitvraag
De vragenlijst wordt vierjaarlijks uitgezet. Eerdere meetjaren zijn 2012/2013 (0-meting), 2016/2017 (1-meting), 2020/2021 (2-meting) en 2024/2025 (3-meting). De periode van dataverzameling is mei/juni en het gaat om een online vragenlijst.
Historische informatie bron
In 2020/2021 was de respons 839 schoolleiders, in 2016/2017 788 schoolleiders, in 2012/2013 1.083 schoolleiders.
Deelnemers
De vragenlijsten werd in 2024/2025 ingevuld door 818 schoolleiders in het (primair onderwijs). De steekproef is representatief voor de doelgroep.
Vraagstelling
De volgende vraag werd gesteld: Op welke manier waarborgt uw school de kwaliteit van het bewegingsonderwijs?
De antwoordmogelijkheden waren als volgt (meerdere antwoorden mogelijk): Werken volgens een vakwerkplan; Werken volgens een jaarplan; Toepassen van een lesmethode; Gebruiken een doorlopende leerlijn; Gebruiken een leerlingvolgsysteem en/of motorische test; Leerkrachten bewegingsonderwijs volgen (bij)scholing(en); Zorgen voor een goed onderhouden gymzaal; Investeren in voldoende en gevarieerd sport- en spelmateriaal; Anders, namelijk [open antwoord]; Geen van bovenstaande; Weet ik niet.
De periode van uitvraag was mei/juni. De vraag is niet gevalideerd.
Analyse beschrijving
Berekening van het percentage van scholen dat gebruikmaakt van een leerlingvolgsysteem en/of motorische test.
Eerder gemeten
Eerdere meetjaren waarin de indicator is gemeten zijn 2012/2013, 2016/2017, 2020/2021 en 2024/2025.
Historische informatie methode
In meetjaar 2024/2025 is de vraagstelling gewijzigd. Dit zorgt ervoor dat het cijfer van 2024/2025 niet te vergelijken is met eerdere meetjaren. De oude vraagstelling was als volgt:
Welk leerlingvolgsysteem en/of motorische test gebruikt uw school voor bewegingsonderwijs? U kunt in beide kolommen meerdere antwoorden aankruisen indien u meer dan één leerlingvolgsysteem of motorische test gebruikt.
De antwoordmogelijkheden waren als volgt, voor groep 1-2 en groep 3-8 afzonderlijk:
- Categorieën: Geen enkele; Algemeen leerlingvolgsysteem (zoals ParnasSys); BeweegABC; Bewegen en Spelen/Stimuliz; BLOC-test (HAN beweegtest); Jump-in; KIDSvolgsysteem; MOBAK; MQ Scan; Novibols; Sportkompas; VolgMij; Volgwijzer!; 4 S-en test; Weet ik niet.
- Wij gebruiken een ander(e) leerlingvolgsysteem of motorische test, namelijk:...
Contactinformatie
D. Derikx (Mulier Instituut), sportenbewegenincijfers@rivm.nl
Rapport: beschikbaarheid cijfers en databronnen
Hoe de methode- en bron beschrijvingen tot stand zijn gekomen staat beschreven in het rapport "Data-infrastructuur Sport en Bewegen: beschikbaarheid van cijfers en preferente databron voor 164 indicatoren". In het rapport wordt per thema een overzichtstabel van indicatoren weergegeven met daarbij de beschikbare databron. Er wordt per thema een conclusie getrokken of de beschikbare data-infrastructuur binnen een thema beperkt, redelijk of goed is. Als laatste worden er aanbevelingen gedaan voor de ontwikkeling van de data-infrastructuur Sport en Bewegen in de toekomst.